RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMA Purnama
MATA PELAJARAN : Bahasa Jepang
KELAS/SEMESTER : XI /1
PERTEMUAN KE : 8 (delapan)
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 Menit
STANDAR KOMPETENSI : Membaca
Mengidentifikasikan isi teks yang berkaitan dengan hubungan anggota keluarga sendiri.
KODE STANDAR KOMPETENSI : 1
KOMPETENSI DASAR : 1.1. membaca dan memahami teks sederhana dengan tepat yang menggambarkan anggota keluarga.
INDIKATOR :
- Membaca teks yang sesuai dengan tema.
- Memahami isi teks sesuai tema.
- Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
- Menjawab pertanyaan sesuai konteks.
- I. Tujuan Pembelajaran : Melalui model pembelajaran drill dengan menggunakan media flash card dan game.
- Membaca teks yang sesuai dengan tema.
- Memahami isi teks sesuai tema.
- Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
- Menjawab pertanyaan sesuai konteks.
- Materi Ajar :
Pola Kalimat:
- Pola kalimat ini pada anak tema ini digunakan untuk menyebutkan benda yang dikenakan/dipakai. Kata kerja hanya terbatas padaかける,きる,はく,かぶる,dan する.
KB(orang) は Pakaian/asesorisを KK(memakai)
Contoh kalimat :
いもうとは ジャケットを きています。
はは は めがねを かけています。
- Pola kalimat ini digunakan untuk menanyakan pakaian apa yang sedang digunakan.
KB(orang)は どんな ふくを きていますか。
Contoh Kalimat :
あには どんな ふくを きていますか。
Kosa Kata :
Kata benda :
ぼうし , ネクタイ , うでどけい , くつ , シャツ , Tシャツ , ジャケット ,
スカート , ズボン , めがね.
Kata Kerja :
かける , きる , はく, かぶる , する.
- Metode Pembelajaran :
- Metode : 1. Ceramah
2. Drill
3. game
4. Tanya Jawab
- Model : Communicative learning.
- Langkah-Langkah Pembelajaran :
Pertemuan Pertama : 2 X 45 menit
No |
Kegiatan Pembelajar |
Waktu (menit) |
1
|
TATAP MUKA Kegiatan Awal (Pendahuluan) 1. Apersepsi
2. Motivasi Memotivasi siswa dengan memberi penjelasan tentang pentingnya materi yang akan diajarkan. |
4’ |
2 |
Kegiatan Inti
Siswa diberikan stimulus berupa pemberian materi tentang kata kerja yang bertema penampilan. Setelah itu siswa secara bersama-sama membaca kartu kata kerja dan guru menjelaskan penggunaan masing-masing kata kerja.
|
12’ |
3 |
Kegiatan Penutup
|
4’ |
- Bahan/Sumber Belajar :
- Buku Pelajaran Bahasa Jepang 「日本語」 1. The Japan Foundation. Jakarta
- Alat :
- Kartu bergambar
- Kartu kata kerja
- Power point
- Penilaian
Prosedur : Tes
Jenis Tes : Tes tertulis
Bentuk Tes : membaca
(berikan contoh soal)
Tipe Penilaian : Tugas kelompok
Mengetahui, Jakarta,11Desember 2012
Kepala SMA Purnama Guru Mata Pelajaran
…………………………. ……………………………………..
Nurul Hidayah
Pramudio Laksono S.
Suci Fitriani